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教资口试,考官“凭什么”给你打高分?

[2019-10-08 03:02:16] 来源: 编辑: 点击量:
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导读:  面试考场中,考官可不是看谁漂亮就给谁高分,而是依据你的言行举止对你进行归纳评分,所以提早了解考官的评分细则,颇有重要。   幼儿园、小学与中学的评分标准是不异常的,所

  面试考场中,考官可不是看谁漂亮就给谁高分,而是依据你的言行举止对你进行归纳评分,所以提早了解考官的评分细则,颇有重要。

  幼儿园、小学与中学的评分标准是不异常的,所以对号入座,仆从小编一同来看看:

  幼儿园书面考试

  测验意图:

  面试首要调查要求幼儿园西席资格职工应具有的根本修养、作业进行潜质与保教实际才能,首要收罗:

  1.杰出的作业质量、心思性质与思维质量。

  2.外表仪态得当,有未必的注释、沟通、相似才能。

  3. 有定然的技能手法才华,可以恰外地杀青保教意图。

  测验法子:

  采纳结构化书面考试与展现相别离的办法。始末展现、回覆问题、申报等办法进行。

  考生依据无关划定规矩进行准备,时刻20分钟,承受面试,年光20分钟。考官依据考生书面考试进程中的表现,进行归纳性评分。

  评分标准:

序号 测验项目 权重 分值 评分标准 一 作业认知 10 5 爱儿童,恭顺儿童 5 有热心,有使命心 二 心思本质 10 5 能较好的调控心境与心境 5 开畅、悲观、热心 三 外表仪态 10 6 五官朴重,行为行为天然鄙陋,有礼貌 4 服饰得当,切合幼儿教师作业特性 四 沟通相斥 15 8 有较好的言语疏解才能。普通话标准,口齿清楚,诠释疏浚,语速恰当,有净化力 7 拿手谛听、沟通,有亲与力 五 思维品格 15 8 能条理清楚地分析考虑问题 7 有不必定的应变才能,在活动规划与施行、状况建立上表现出定然新意 六 了解儿童 10 5 有了解幼儿兴味、需求、已有经历与个别距离的认识 5 能经过观察来了解幼儿 七 技艺身手 20 10 了解一些儿童爱情的游戏与故事。 10 具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制造等根本手工。 八 点评与深思 10 5 能对经历活动和经历行为进行较片面的点评。 5 能依据点评究竟提出改进见地。

  小学面试

  测验指数:

  面试首要调查请求西席资格人员应具有的新教师根本本质、作业进行潜质与经历教育实践才能,首要包括:

  1.杰出的作业道德、心思性质和思维质量。

  2.外表仪态得当,有不必定的诠释、沟通、相同才能。

  3.或许恰本地运用教育办法、手法,教育环节标准,较好地告竣教育方针。

  测验门径:

  采纳结构化面试与情境仿照相涣散的法子,经过抽题备课、试讲、冲突等办法进行。

  考生遵循有关划定规矩随机抽取备课标题问题进行备课,年月20分钟,承受书面考试,时刻20分钟。考官依据考生面试进程中的表现,进行归纳性评分。

  评分标准:

序号 测验项目 权重 分值 评分标准 一 作业认知 5 3 酷好经历作业,有正确的作业认知和价格取向 2 具有混于教师作业应有的责任心和爱心 二 心思本质 10 3 被迫进步,有自决议信仰 3 具有不必定的心境调控才能 4 存在较强的应变才能 三 外表仪态 10 6 行为行为人工鄙陋,有亲和力 4 服饰得当,切合教员的作业赋性 四 言语表述 15 4 教育言语标准,口齿清楚,语速适合 6 注解精确、精练、流转,言语存在污染力 5 长于倾听,并能做出恰当的回应 五 思惟品格 15 4 思维紧密,条理清楚,逻辑性强 6 能正确地了解与分析问题,抓住要害,并作出实时反响 5 存在必定的立异认识 六 教育规划 10 4 教育资料处置赏罚恰当,教育指数懂得,重、难点杰出 3 可以或许依据小学生的知识根底与生计经历合理规划教师阴谋 3 学子活动规划无效,能引导学生经过自主插足、竞赛计议的办法告竣进修指数 七 教育施行 25 8 教育结构合理,条理清楚,能较好地控制教育节奏 6 知识解说正确,能根本完成教育使命 6 也许依据学子认知特性与学科教育轨则,挑选恰当的教育法子 2 可以依据教育需求运用教具、学具和现代经历技能匡助教育 3 板书工致标准、机关合理 八 教育点评 10 5 梗概选用恰当的点评办法对学子的进修活动作出反响 5 或许对自身的教育进程进行覃思,做出比较片面的点评

  中学面试

  测验方针:

  书面考试首要调查申讨教师资格职工应具有的新教师根本修养、作业开展潜质点拨教育理论才能,首要包孕:

  1.杰出的作业道德、生理本质与思维质量。

  2.外表仪态得当,有未必的剖明、沟通、相斥才能。

  3.也许恰外埠运用教育办法、手法,教育环节标准,较好地杀青教育方针。

  测验门径:

  采纳结构化面试与情境仿照相松懈的办法,经由抽题备课、试讲、申辩等办法进行。

  考生依据有关规矩随机抽取备课标题问题,进行备课,时刻20分钟,承受面试,年光20分钟。考官依据考生书面考试进程傍边的暴露,进行归纳性评分。

  评分标准:

序号 测验工程 权重 分值 评分标准 一 作业认知 5 2 较强的从教愿望,对师长教师作业有高度的认同,对教师作业的根本形式和责任有清楚了解 3 关怀学子,恭顺学子、相等对待学子,重视每个学子的成长 二 心思性质 5 3 活泼、开畅,有自决议信仰 2 有较强的心境调理才能 三 外表仪态 5 2 穿戴整齐,外表得当,相宜教师作业本性 3 行为行为隆重严肃腼腆,教态天然,肢体表白稳妥 四 遣词表白 15 8 说话清楚,标明大略,语速适合 7 长于谛听、沟通,有亲与力 五 思维质量 15 3 思维细致,丰饶条理 4 迅速地抓住中心要素,大略地理解和分析问题 4 看待问题片面,思惟锐敏 4 具有创新性的梦想问题的思绪与法子 六 教育规划 10 4 了解课程的方针与要求、切确驾御教育形式 3 能依据学科的特性,必定详细的教育方针、教育要点与难点 3 教育规划表现学生的主体性 七 教育施行 35 6 情境建立合理,存眷学习想法的激起 10 教育形式表述和呈现清楚、切确 4 有与学子沟通的认识,提出的问题充足引导性 8 板书规划杰出主题,层次清楚;板书工致、漂亮、过多 7 教育要害组织合理;时刻节奏控制恰当;教育办法与手法运用有用 八 教育点评 10 5 能对学生进行进程性点评 5 能客观地点评教育效果

  欣瑞点拨常州分校:钟楼区嘉业国贸大厦8F T:18052525939/微信同

  关于占比分值高的评分标准,未需求多加留心,要点实习。

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