AD
 > 教育 > 正文

教育部高教司司长:对不起良心的专业应该停办了

[2019-01-11 00:28:48] 来源: 编辑: 点击量:
评论 点击收藏
导读:  “不能搞‘玩命’的中学,也不能办‘高兴’的大学。一部分学生天天打游戏、天天睡大觉、天天谈恋爱,‘花天酒地’的日子一去不复返了。一部分教师‘仔仔细细培育自己,巷大意

  “不能搞‘玩命’的中学,也不能办‘高兴’的大学。一部分学生天天打游戏、天天睡大觉、天天谈恋爱,‘花天酒地’的日子一去不复返了。一部分教师‘仔仔细细培育自己,巷大意培育学生’的日子一去不复返了。一部分校园‘领导精力投入缺乏,教师精力投入缺乏,学生精力投入缺乏,资源配置投入缺乏’的日子一去不复返了。”在壹壹月叁日举行的贰零壹八高级教育世界论坛年会上,教育部高级教育司司长吴岩这样说道。

以为,“回归本科教育”现已成为世界高级教育的一致和趋势,高级教育工有必要扎根我国、融通中外,安身年代、面向未来,开展具有我国特色、世界水平的现代高级教育。他指出,为全面发力建造一流本科教育,有必要推进“双一流”建造高校首先建造一流本科,精确掌握高级教育开展的阶段特征,全面复兴本科教育。

  “无论是在美洲仍是在欧洲,大学都回归到培育人的问题上来了。斯坦福、MIT、哈佛大学都在评论这件事。我留意到,哈佛的刘易斯教授写了一本书叫失掉魂灵的杰出,评论哈佛大学怎么遗忘了教育的主旨。没有一流本科的大学是失掉了魂灵的杰出,没有一流本科的学科是遗忘底子的‘一流’。”吴岩说。

还表明,“咱们要精确掌握我国高级教育开展的阶段特征。要特别警觉,咱们的身子、脚现已迈入到普及化阶段里了,可是咱们的思维还停留在精英化阶段,一切的工作都是用精英化的视角考虑,这样是不对的。”

全面整理本科教学秩序,吴岩着重:“专业、课程、教师、质保,这四点有改变,咱们整理本科教育就有突破口。专业是人才培育的根本单元,有人说专业是人才培育的腰,腰要是欠好的话,这个人站不直,挺不起胸、抬不起头。因而,对不住良知的专业应该停办了。对学生发作效果的是课程,课程是人才培育的中心单元和中心要素,咱们要把课程建好,就是要消除水课,打造有立异性、应战度的金课。”

·,壹壹月贰—肆日在宁波举行的贰零壹八高级教育世界论坛年会由我国高级教育学会主办。本次论坛主题是“加速‘双一流’建造,完成内涵式开展”。壹伍个国家的近伍零位外国专家,以及国内百余所高校及相关组织的专家学者,共壹壹零零余人参会。

为您推荐